16 ноября 2022 года на базе МКУ ОМЦ состоялось заседание творческой группы воспитателей средних групп по теме «Приобщение детей среднего дошкольного возраста к культурно-историческому наследию родного города». В работе творческой группы приняли участие 23 человека. Открыла заседание Н.П. Наумова руководитель творческой группы, заместитель директора по воспитательно-методической работе МАДОУ Детский сад № 13. Нина Петровна познакомила коллег с планом заседания и рассказала о том, что одним из приоритетных направлений дошкольного образования является работа по нравственно-патриотическому воспитанию. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования указывает на необходимость усиления воспитательной функции образования, направленной на формирование гражданственности, трудолюбия, нравственности, уважение к правам человека, любви к семье и Родине.
А.С. Давыдова, воспитатель МАДОУ детский сад № 20, подробно рассказала о формировании у дошкольников интереса к культуре родного края через игру. Анжела Сергеевна напомнила коллегам о том, что широкое использование дидактических игр в дошкольном образовательном учреждении объясняется тем, что они наиболее соответствуют силам и возможностям дошкольников, т.к. обучение в форме игры основано на стремлении ребенка входить в воображаемую ситуацию и действовать по ее законам. Педагог рассказала, что обязательными структурными элементами дидактической игры являются: обучающая и воспитывающая задача, игровые действия и правила. Дидактическая и воспитывающая задача определяется целью обучения и воспитания детей, где для каждой возрастной группы определен объем знаний, умений и навыков, которыми должны овладеть дети. Анжела Сергеевна отметила, что в дидактических играх с предметами, направленных на ознакомление детей с родным городом, могут использоваться народные игрушки и реальные предметы народной культуры. Словесные дидактические игры тоже могут быть использованы при ознакомлении детей с родным городом. Эти игры построены на словах и действиях играющих.
Н.В. Ракова, воспитатель МАДОУ детский сад № 64, подготовила выступление по теме: «Технология «Говорящая стена» как средство ознакомления детей среднего дошкольного возраста с историей родного города». Надежда Вячеславовна рассказала о том, что одним из элементов развивающей предметно-пространственной среды является технология «Говорящая стена». Её суть заключается в том, что ребёнок, получая необходимую информацию, имеет право выбора в планировании своей деятельности и конструктивного использования информационного ресурса. Данная технология включает в себя развивающую, интерактивную, сенсорную стену в предметно-развивающей среде группы. «Говорящая стена» в нашей группе называется «Мой город Балаково». На стенах на уровне глаз детей находятся магнитные полоски, ковровое полотно, кармашки, прищепки, различные картинки и фотографии, где отражена жизнь родного города. При желании ребенок может внести «изменения» в развернутый на стене окружающий мир.
Ю.В. Михайлова, воспитатель МАДОУ Детский сад № 13, представила опыт работы по теме «Знаменитые люди Балаково: писатель и актер Е.А. Лебедев». Юлия Викторовна отметила, что патриотизм формируется у каждого ребёнка индивидуально. Он связан с духовным миром человека, его личными переживаниями. И задача педагога сделать так, чтобы эти переживания были яркими, незабываемыми. Если мы хотим, чтобы дети полюбили свой город, необходимо познакомить с историей возникновения города, многочисленными предприятиями, знаменитыми земляками.
Во время проведения мероприятия по теме «Известные люди – наши земляки» музыкальный зал превратился в театральную сцену. Дети посмотрели отрывок из литературно-музыкальной композиции, посвященной Евгению Лебедеву. Совместно с родителями воспитанников была организована экскурсия в Балаковский Театр Юного Зрителя.
Е.В. Никулина, воспитатель МАДОУ детский сад № 17, представила опыт работы по теме «Ярмарка как форма организации деятельности в формировании инициативности у детей среднего дошкольного возраста». Елена Владимировна рассказала о важности поддержки детских стремлений к творчеству, необходимости способствовать удовлетворению их желания участвовать в играх, танцах, инсценировках, в оформлении зала, группы. Это способствует социализации ребенка, формирует у него активную позицию и вызывает стремление сохранить традиции и обычаи своего народа. Работа по формированию нравственно-духовных качеств, предпосылок интеллектуальной инициативы, поисковой деятельности, дошкольников через приобщение к праздничной культуре народов Поволжья построено на основе праздничного календаря: фольклорный праздник «Осенины», ярмарка «Кузьминки», неделя праздничной культуры народов Поволжья: «Венок дружбы», святочные посиделки «Пришла Коляда — отворяй ворота», развлечение «Широка наша Масленица». Фольклорный народный праздник «Осенины» был организован в форме ярмарки, способствующей организации детской деятельности в формировании инициативы. В процессе подготовки к празднику проводилась комплексная работа по ознакомлению детей с жизнью, бытом и творчеством русского народа, знакомство с профессиями, что способствовало ранней профессиональной ориентации дошкольников. Участие в ярмарке дало возможность на практике прикоснуться к рыночным отношениям, подкрепить теоретические экономические знания практическим включением в деятельность. |
