В декабре опытом своей практической работы в свете современных тенденций развития технологий организации речевого развития детей делились со своими коллегами педагоги компенсирующих и комбинированных групп. На семинаре - практикуме представлена теория и практические задания для коллег, направленных на мотивацию креативного подхода педагогов к своей работе.  Озвученные в теоретической части некоторые, наиболее интересные и малознакомые приемы и методы развития речи были опробованы на практике. Демонстрация наглядного материала, дидактических пособий, созданных своими руками и имеющихся в официальных изданиях, пробудили новые творческие мысли у коллег. Правильное, своевременное речевое развитие дошкольника, один из основных аспектов, влияющий на установление коммуникативных связей ребенка, его социализацию, успешность обучения в школе и не только. Формирование речи у дошкольников является одной из важнейших задач дошкольного образования. Современные дети требуют часто индивидуального особенного подхода. Для того, чтобы «найти ключик» к каждому ребенку, помочь ему, научить правильно строить речь педагог должен иметь высокий уровень подготовки, иметь в своем арсенале достаточно знаний и опыта. Именно поэтому важна систематическая методическая работа, направленная на повышение педагогических компетенций. Создавая условия для роста, развития педагогов, обмена педагогическим опытом, мы,  тем самым, вкладываем знания и создаем возможности для успешного развития наших воспитанников.