Протокол № 2

заседания творческой группы для воспитателей старших групп

муниципальных дошкольных образовательных учреждений БМР

Дата проведения:                                                              Присутствовали:

14.02.2024 г.                                                                           26 человек

Тема: «Технология личностно-ориентированного взаимодействия педагога с детьми». 

Регламент работы:

1. Условия реализации личностно-ориентированной технологии в ДОУ.                                                                      

                                                                                   Варичева Светлана Анатольевна,        воспитатель МАДОУ детский сад № 18                                                                             

 2. Формы использования личностно-ориентированной технологии в ДОУ.

                                                                       Дубовская Татьяна Васильевна,воспитатель МАДОУ детский сад № 1                                                                       

3. Личностно-ориентированный подход в обучении ДОУ.

                                                                       Белова Жанна Эдуардовна, воспитатель МАДОУ детский сад № 14                                                                      

4. Личностно-ориентированный подход в воспитании детей старшего дошкольного возраста.

                                                                       Потрясова Наталья Викторовна,  воспитатель МАДОУ детский сад № 6                                                                             

5. Подведение итога заседания творческой группы.

                                                                   Попова Е.В., методист МКУ ОМЦ

Выступления:

1. Слушали:

Руководитель творческой группы Варичева Светлана Анатольевна, воспитатель ДОУ №18, представила вниманию коллег план заседания творческой группы. Затем она ознакомила с методическими рекомендации по созданию условий для реализации личностно-ориентированной технологии в ДОУ, отметив, что данная технология отвечает требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

2. Слушали:  

      Дубовская Татьяна Васильевна, воспитатель ДОУ № 1, рассказала о формах организации детской деятельности с применением личностно-ориентированной технологии.

      Татьяна Васильевна пояснила, что принципиально важной стороной в этой технологии является позиция ребенка в воспитательно-образовательном процессе, отношение к ребенку со стороны взрослых. Взрослый в общении с детьми придерживается положения: «Не рядом, не над ним, а вместе!». Его цель - содействовать становлению ребенка как личности. Дети старшего дошкольного возраста, при создании определённых условий и при использовании различных форм и методов работы, проявляют интерес к познавательной деятельности, применяя на практике полученные знания.

3. Слушали:

Белова Жанна Эдуардовна, воспитатель ДОУ № 14, в своем выступлении охарактеризовала мотивационную сферу ребенка старшего дошкольного возраста, обозначив данный возраст как наиболее интенсивный в формировании и выражении познавательных интересов ребёнка. Далее она перечислила показатели выраженности познавательной мотивации: эмоциональная вовлечённость; целенаправленная деятельность и её завершённость; степень инициативности ребёнка в познавательном процессе.

В заключительной части выступления коллега отметила, что одним из важных условий формирования познавательной мотивации, является индивидуальный подход к детям, создание комфортных условий и своевременная поддержка инициативы ребёнка.

4. Слушали:

      Потрясова Наталья Викторовна, воспитатель ДОУ № 6, в ходе выступления рассмотрела вопросы использования технологии личностно-ориентированного обучения дошкольников в детском образовательном учреждении, а также его отличие от традиционного подхода в обучении.

Наталья Викторовна привела примеры педагогических ситуаций общения на занятии, позволяющих каждому ребенку проявлять инициативу, самостоятельность и изобретательность в способах выполнения задания.

5. Слушали:

      Попова Е.В. подвела итог заседания, отметив, что личностно-ориентированный подход в обучении — это возможность обогатить, качественно обновить воспитательно-образовательный процесс в ДОУ и повысить его эффективность.

Рекомендации воспитателям:

С целью самообразования просмотреть вебинар «Личностно-ориентированное воспитание в ДОУ».

Руководитель творческой группы:                                                                  С.А. Варичева

Методист МКУ ОМЦ:                                                                                       Е.В. Попова