Муниципальный конкурс на лучшую методическую разработку «Мой родной край – люблю тебя, горжусь тобою» проводился с целью активизации деятельности педагогов дошкольных образовательных учреждений по ознакомлению дошкольников с историей родного края и воспитанию у подрастающего поколения чувства патриотизма. Участниками конкурса стали педагоги из 38-ми ДОУ г. Балаково, МАДОУ детский сад с. Маянга, СПДО СОШ

с. Новополеводино, с. Кормежка, п. Новониколаевский, СПДО МАООШ с. Николевка и СПДО ООШ с. Быков Отрог. Наибольшее количество методических разработок представили педагоги ДОУ № 5 (24), 11 (8), 12 (11), 13 (13), 14 (16), 15 (9), 16 (8), 17 (9), 18 (11), 20 (10), 33 (12), 38 (9), 65 (9), ЦРР ДОУ 70 (9), ЦРР «Страна чудес» (13).

В четырех номинациях - «Мой любимый детский сад», «Моя родная улица», «Город (село), в котором я живу», «Саратовский край» - было оценено 285 конкурсных работ. Свои методические разработки представили воспитатели, музыкальные руководители, инструкторы по физической культуре, учителя-логопеды и учителя-дефектологи, старшие воспитатели и педагог дополнительного образования.

Конкурсные методические разработки в формате конспекта непрерывной образовательной деятельности составлены в соответствии с Положением конкурса и с учетом требований ФГОС дошкольного образования к организации образовательного процесса. Жюри отметило творческий подход педагогов в выборе темы, методов и приемов для работы с детьми по расширению представлений о родном крае, его достопримечательностях и природе, воспитанию патриотизма и любви к большой и малой Родине.

В приложении к методическим разработкам педагогами представлен разнообразный дидактический и фотоматериал, перечень пособий в соответствии с тематикой конкурсной работы. Активно использовали участники конкурса ИКТ- технологии, здоровьесберегающие и игровые технологии.

Анализ методических разработок на предмет заимствования показал, что большинство участников конкурса представили авторские разработки. Оригинальность работ победителей и призеров составила от 70 до 94%, что свидетельствует о большой подготовке педагогов к участию в конкурсе и их профессионализме.

В то же время члены жюри обратили внимание на то, что участники конкурса испытывают некоторые затруднения при выборе мотивации к организации предстоящей образовательной деятельности с детьми и рефлексии как итоговой части непрерывной образовательной деятельности.

Итоги конкурса