| Меню сайта |
|
 |
| Категории раздела |
|
|
| Статистика |
Онлайн всего: 4 Гостей: 4 Пользователей: 0 |
|
|
|
 | Каталог статей |  |
Проект по экологическому воспитанию во второй младшей группе "Одуванчик-желто белый сарафанчик"
КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ
АДМИНИСТРАЦИИ БАЛАКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 57 «Радужный мир» г. Балаково Саратовской области
413860, Саратовская область, г. Балаково, ул. Трнавская, 31а. тел/факс.: (8845 3) 33-19-03
Проект по экологическому воспитанию
Тема: «Одуванчик — желто-белый сарафанчик»
Выполнила воспитатель:
Капустина Екатерина Викторовна
Балаково 2019
Вид проекта: краткосрочный, групповой, исследовательский проект с элементами творчества для детей 3-4 лет.
Участники проекта: воспитатели, дети.
Актуальность.
Экологическое воспитание прежде всего воспитание человечности, доброты, ответственного отношения к природе, людям, которые живут рядом и потомкам, которым нужно оставить землю, пригодной для полноценной жизни. Бережное отношение к природе должно быть нормой поведения людей любого возраста. Ребёнку необходимо с ранних лет внушать, что любить природу - значит творить добро. Большинство современных детей редко общаются с природой. Экологическое образование начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения, с которыми ребёнок сталкивается каждый день. Наш детский сад находится в уникальной природной зоне. Работа по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста является на сегодняшний день очень актуальной.
Проведённый проект определил цели и задачи, направленные на экологическое воспитание дошкольников.
Цель:
- Формирование начал экологической культуры дошкольников, экологически грамотного поведения в природе.
- Изучение детьми объекта природы (одуванчика).
- Создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей.
- Привитие любви к миру растений.
Задачи:
* знакомить детей с живой и не живой природой, воспитывая, осознанное, бережное отношение к ней. Расширять кругозор детей;
* воспитывать бережное отношение к одуванчику;
* познакомить со строением одуванчика;
* развивать наблюдательность, речь ребёнка;
* формировать видеть красоту цветущего луга, вызывать желание передавать красоту увиденного коллективной работе.
* формировать умение рисовать одуванчик с использованием нетрадиционной техники.
Ожидаемый результат.
- Осознанное, правильное отношение детей к растениям.
- Стремление детей к выполнению оригинальных творческих работ.
- Развитие познавательной активности детей.
- Усвоение детьми необходимых знаний по теме: "Рост и развитие растений".
Подготовительный этап.
- Подготовить природный объект для деятельности детей.
- Поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме: загадок, поговорок, стихов, песен, танцев.
- Рассматривание картин, иллюстраций в книгах.
- Слушание музыки.
- Наблюдение за живыми и не живыми объектами природы.
- Подготовить материал для творческой деятельности.
Реализация проекта.
1. Экскурсии в природу, наблюдение за одуванчиком с появления до созревания семян.
2. Проведение опытов "Зачем одуванчику корень, цветок?".
3. Чтение стихотворений Е. Серова "Одуванчик", В. Данько " Одуванчик", Т. Собакина "Если я сорву цветок".
4. Заучивание стихотворения З. Александровой " Одуванчик".
5. Чтение рассказа М. Пришвина "Золотой луг".
6. Загадывание загадок о цветах.
7. Подвижные игры: " Найди одуванчик", Собери цветок".
8. Дыхательная гимнастика - "Вдыхаем ароматы природы".
9. Дидактические игры: "Узнай по запаху", "Назови части растения", "Найди по описанию".
10. Настольные игры: "Сложи цветок", "Клумба", "Что где растёт".
11. Пальчиковая гимнастика "Солнышко".
12. Гимнастика для глаз "Говорит цветок цветку".
13. Разучивание песни "Одуванчик".
14. Танец "Весёлые одуванчики".
15. Плетение венков из одуванчиков.
Творчество детей по теме:
Рисование красками одуванчиков.
Рисование + аппликация "Носит одуванчик беленькое платьице"(листья наклеивали из цветной бумаги, белые шарики рисовали методом тычка).
Насмешил всех одуванчик-
Влез в пушистый сарафанчик.
Как юла он завертелся,
Сарафанчик разлетелся.
Я считаю, что в проделанной работе есть положительные результаты: дети, наблюдая за ростом растений, рассуждали, делали самостоятельные выводы, учились охранять природу. У них появилось желание общаться с природой и отражать свои впечатления через различные виды деятельности. |
| Категория: Проектная деятельность | Добавил: kapustinaekater (31.03.2019) | Автор: Капустина Екатерина Викторовна E |
| Просмотров: 474 |
|
|
| Вход на сайт |
|
 |
| Поиск |
|
|
|
|
